『基礎教育保障学研究（The Journal of the JASBEL）』投稿規程（改訂版2018．9）は、右下のボタンからダウンロードできます。 第３号と同様です。
・投稿者要件
・原稿要件
・投稿区分
・査読
・文字数
・執筆上の留意点
『基礎教育保障学研究（The Journal of the JASBEL）』原稿執筆要項（改訂版2018．9）は、右下のボタンからダウンロードできます。
応募の際は、原稿執筆要項を熟読し、上下余白、行数、文字数、フォント、図表、引用などの定められた様式を遵守してください。第３号と同様です。
電子ジャーナル ISSN 2433-3921
『基礎教育保障学研究』 第３号を刊行しました。
2018年度総会の決定にもとづき、本号以降、即日一般公開します。右下のボタンからダウンロードできます。
記事の個別ダウンロードはこちらをご活用ください。（J-STAGE）
【特集】子どもの基礎教育保障をめぐる課題と問題点
＜講演録＞
山田泉（にんじんランゲージスクール校長）
外国につながる子どもたちの発達保障と基礎教育
＜研究論文＞
小島祥美（愛知淑徳大学）
多様な教育の機会の重要性
―学齢を超過した義務教育未修了の外国人青年が置かれた実態を事例に―
＜実践報告＞
山口雅世（福岡大学大学院研究生）
精神疾患の親と暮らす子どもの支援活動
―「ふくおか子ども応援プロジェクト」１年目で見えてきたこと―子どもの非認知能力育みへの挑戦―
西牧たかね（調布市子ども・若者総合支援事業学習支援コーディネーター）
「勉強」に心を閉ざす子どもたち―学習支援以前の課題を考える―
加藤佳代（よこはまライブラリーフレンド、外国人学校の子どもたちの絵画展実行委員会）
当事者と共におこなう図書館の多文化サービス
奥山博子（川口あそびと読書連絡協議会、埼玉リレーカフェ）
二つの活動を結ぶもの―子どもの本の世界と、社会問題の学習会と―
森康行（映画監督）
『こんばんは』から『こんばんはⅡ』へ―夜間中学校で出会った人たち―
＜研究論文＞
伊藤秀明（筑波大学）読字能力の評価尺度の再考
―「基礎段階の言語使用者」に注目して―
＜書評＞
高田一宏著 『ウェルビーイングを実現する学力保障 教育と福祉の橋渡しを考える』 大阪大学出版会、2019年２月
評者：棚田洋平（（一社）部落解放・人権研究所）
『生きる闘う学ぶ』編集委員会編 『生きる 闘う 学ぶ：関西夜間中学運動５０年』解放出版社、2019年３月
評者：長岡智寿子（田園調布学園大学）
学校卒業後における障害者の学びの推進に関する有識 者会議「障害者の生涯学習の推進方策について―誰もが、障害の有無にかかわらず共に学び、生 きる共生社会を目指して―（報告）」、2019年３月
評者：松田泰幸（東京・町田・本人活動の会「とびたつ会」支援者）
電子ジャーナル ISSN 2433-3921
『基礎教育保障学研究』 第２号を一般公開します。右下のボタンからダウンロードできます。
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目次
＜特集＞ 「教育機会確保法」成立に関し、基礎教育保障を求める立場から
工藤慶一（北海道に夜間中学をつくる会共同代表）
教育機会確保法の成立と私たち
野川義秋（埼玉に夜間中学校を作る会）
夜間中学の灯が荒川を越えて！—法制化と埼玉の夜間中学運動—
庄司匠（夜間中学校と教育を語る会、神奈川・横浜の夜間中学を考える会）
義務教育機会確保法成立前後の東京と神奈川における夜間中学運動
須田登美雄（足立区立第四中学校）
全国夜間中学校研究会「義務教育機会確保法」成立に向けた諸活動について
＜展望論文＞
菅原智恵美（大阪市立大学大学院博士後期課程）
「補償と解放の統一」の現代的継承と発展—被差別部落における識字教室Ａ教室の事例を通して—
＜実践論文＞
宋美蘭（北海道大学大学院教育学院附属子ども発達臨床研究センター研究員（非）） 阿知良洋平（室蘭工業大学） 吉岡亜希子（北海道文教大学）
子どもの生き方を支える「もうひとつの学校」の学びの保障 —日韓の事例に着目して—
遠藤知恵子（北翔大学名誉教授、北海道に夜間中学をつくる会共同代表、札幌遠友塾自主夜間中学代表） 横関理恵（北海道大学教育学院博士後期課程、北海道に夜間中学をつくる会、札幌遠友塾自主夜間中学） 工藤慶一（北海道に夜間中学をつくる会共同代表、札幌遠友塾自主夜間中学）
北海道教育委員会による「公立夜間中学に関するアンケート等調査」への参加・協働の経緯と、 その結果の意味するもの
＜報告＞
坂本旬（法政大学）
基礎教育としての異文化ビデオレター交流実践の可能性
＜書評＞
大多和雅絵 著
『戦後夜間中学校の歴史：学齢超過者の教育を受ける権利をめぐって』黒川優子（元夜間中学校教諭）
松戸市に夜間中学校をつくる市民の会 著
『新たな出発（たびだち）の今（とき）—松戸自主夜間中学校の３０年』井上大樹（札幌学院大学）
山根実紀 著／山根実紀論文集編集委員会編
『オモニがうたう竹田の子守歌―在日朝鮮人女性の学びとポスト植民地問題』 添田祥史（福岡大学）
梁炳贊・李正連・小田切督剛・金侖貞 編
『躍動する韓国の社会教育・生涯学習―市民・地域・学び』長岡智寿子（日本女子大学・学術研究員）
『基礎教育保障学研究』第3号の原稿募集
第3号では、特集テーマを「子どもの基礎教育支援をめぐる課題と問題点」とします。子どもの貧困が問題となり、様々な領域でその対応策が取り組まれてきています。本号では、子どもや若者の基礎教育支援という観点から課題や問題点を探り、問題解決に向けた実践、研究活動等の原稿を募集します。
なお、特集テーマ以外の原稿につきましても、会員の皆様の研究成果や実践の報告、問題提起など、基礎教育保障を求める多様な角度からの論考を広く募集いたします。
特に、第3回研究大会にご発表された会員の皆様のご投稿をお待ちしております。右下のダウンロードからご案内の文章をダウンロードできます。
【提出期限】
2019年2月末日締め切り（厳守）
2月末以降に届いた分は、第4号への投稿の扱いとします。
【投稿区分と原稿作成】
本学会ホームページ上で「投稿規程」、「執筆要項」を掲載してますので、ご確認ください。
【お問い合わせ／提出先】
journal@jasbel.org（『基礎教育保障学研究』編集委員会）
『基礎教育保障学研究（The Journal of the JASBEL）』投稿規程（改訂版2018．9）は、右下のボタンからダウンロードできます。
・投稿者要件
・原稿要件
・投稿区分
・査読
・文字数
・執筆上の留意点
『基礎教育保障学研究（The Journal of the JASBEL）』原稿執筆要項（改訂版2018．9）は、右下のボタンからダウンロードできます。
応募の際は、原稿執筆要項を熟読し、上下余白、行数、文字数、フォント、図表、引用などの定められた様式を遵守してください。
電子ジャーナル ISSN 2433-3921
『基礎教育保障学研究』 創刊号を一般公開します。右下のボタンからダウンロードできます。
記事の個別ダウンロードはこちらをご活用ください。（J-STAGE）
目次
〇巻頭言 学会長 上杉孝實 基礎教育保障学会の目的と活動内容
〇学術論文
＜展望論文＞
大安喜一 アジアにおける基礎教育保障の完全普及にむけて―途上国支援と共に相互協力―
野山 広 基礎教育保障の基盤となる人材確保等の課題と展望
―夜間中学における日本語教育を支える人材に必要な資質・能力という観点から―
津田英二 「障害者の基礎教育保障」は「共生保障」になりえるか
＜研究ノート＞
碓井健寛 未就学者128,187 人に関するカウントデータ分析
嘉納英明 子どもの貧困問題と大学の地域貢献
―子どもの居場所学生ボランティアセンターの設立を中心に―
横関理恵 夜間中学校開設をめぐるポリティーク
―奈良県、奈良市の議会録の分析を通して―
〇講演録・書評等
＜講演録＞ 見城慶和 夜間中学の生活基本漢字381字―選定の背景とその指導―
＜書 評＞『月明りの学舎から―川口自主夜間中学と設立運動三十年の歩み―』（評者：関本保孝）
『部落解放研究』第205号 特集：識字・基礎教育保障の動向と課題（評者：長岡智寿子）
＜映画評 自作を語る＞
太田直子「まなぶ 通信制高校60年の空白をこえて」に入れられなかったこと
＜見学記＞ 岡田敏之・関本保孝 岡山市シニアスクール見学の報告
＜設立大会＞
〇設立大会の記録
＜設立総会＞
＜第1回研究大会＞
電子ジャーナル ISSN 2433-3921
会員の皆様へ
いつもお世話になっております。学会誌『基礎教育保障学研究』第２号を刊行しました。
右下のボタンからダウンロードできます。
刊行後１年間は本学会員限定です。パスワードは「入会証明書」をご覧ください。
今後とも、どうぞ、よろしくお願い申し上げます。
目次
＜特集＞ 「教育機会確保法」成立に関し、基礎教育保障を求める立場から
工藤慶一（北海道に夜間中学をつくる会共同代表）
教育機会確保法の成立と私たち
野川義秋（埼玉に夜間中学校を作る会）
夜間中学の灯が荒川を越えて！—法制化と埼玉の夜間中学運動—
庄司匠（夜間中学校と教育を語る会、神奈川・横浜の夜間中学を考える会）
義務教育機会確保法成立前後の東京と神奈川における夜間中学運動
須田登美雄（足立区立第四中学校）
全国夜間中学校研究会「義務教育機会確保法」成立に向けた諸活動について
＜展望論文＞
菅原智恵美（大阪市立大学大学院博士後期課程）
「補償と解放の統一」の現代的継承と発展—被差別部落における識字教室Ａ教室の事例を通して—
＜実践論文＞
宋美蘭（北海道大学大学院教育学院附属子ども発達臨床研究センター研究員（非）） 阿知良洋平（室蘭工業大学） 吉岡亜希子（北海道文教大学）
子どもの生き方を支える「もうひとつの学校」の学びの保障 —日韓の事例に着目して—
遠藤知恵子（北翔大学名誉教授、北海道に夜間中学をつくる会共同代表、札幌遠友塾自主夜間中学代表） 横関理恵（北海道大学教育学院博士後期課程、北海道に夜間中学をつくる会、札幌遠友塾自主夜間中学） 工藤慶一（北海道に夜間中学をつくる会共同代表、札幌遠友塾自主夜間中学）
北海道教育委員会による「公立夜間中学に関するアンケート等調査」への参加・協働の経緯と、 その結果の意味するもの
＜報告＞
坂本旬（法政大学）
基礎教育としての異文化ビデオレター交流実践の可能性
＜書評＞
大多和雅絵 著
『戦後夜間中学校の歴史：学齢超過者の教育を受ける権利をめぐって』黒川優子（元夜間中学校教諭）
松戸市に夜間中学校をつくる市民の会 著
『新たな出発（たびだち）の今（とき）—松戸自主夜間中学校の３０年』井上大樹（札幌学院大学）
山根実紀 著／山根実紀論文集編集委員会編
『オモニがうたう竹田の子守歌―在日朝鮮人女性の学びとポスト植民地問題』 添田祥史（福岡大学）
梁炳贊・李正連・小田切督剛・金侖貞 編
『躍動する韓国の社会教育・生涯学習―市民・地域・学び』長岡智寿子（日本女子大学・学術研究員）
『基礎教育保障学研究』第２号の投稿原稿を執筆する際の書式設定
（上下余白、行数、文字数、フォント、図表）については、
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